По-моему, родители и учителя должны быть на одной стороне, иначе из воспитания ничего не получится.

Я считаю, что только сообща с родителями и учителями можно воспитать Личность.Родители должны быть помощниками учителям.

Учителя, родители и дети - им лучше быть вместе и понимать, как, почему, зачем и куда идет образовательный и воспитательный процесс. Инфантильным, беспомощным и отстраняться не должен никто, все заинтересованы в наилучшем результате, а следовательно учителям и родителям нужно иметь нормальные доброжелательные отношения по воспитанию их детей, учителям и детям - также, в семье - тоже должно быть понимание и помощь ребенку в учебе и развитии социальных контактов. Двигаться навстречу друг другу и вместе к общей цели!

Родителя, учителя, местные власти и руководство страны - все должны быть вместе! При какой системе живем, такой результат и имеем!

Только вместе. И главное уважать друг друга. Тогда и отношение детей к учителю будет другое.

Если у Вас,уважаемые родители, возникают  трудности в деле воспитания, обращайтесь за помощью в школу - здесь всегда поймут и Вас, и вашего ребёнка. Родители и учителя должны быть вместе, и в горести и в радости.

Конечно же, в идеале, должно быть сотрудничество родителей и преподавателей, но в жизни... Я считаю что родители в большей ответственности за детей, учителя приходят и уходят, а мы со своими детками всю жизнь.Меняются воспитатели в саду, преподаватели в школе, в университете, тренера и конечно же здорово если встретился хотя бы один из них такой. что смог "зажечь" ребенка.

...Способность детей к развитию зависит от развития родителей....(К.Маркс и Ф.Энгельс)       Вот это и есть действительность!

Образование и воспитание – две половины одного целого. Л.Н. Толстой, размышляя о взаимосвязи воспитания и учения, писал: «И воспитание, и образование нераздельны. Нельзя воспитывать, не передавая знания; всякое же знание действует воспитательно».

Несомненно,главную роль в воспитании ребёнка должны играть родители.Но участие учителей тоже имеет огромное значение.Иначе все труды родителей уйдут в никуда.Поэтому тандем-"родители-учитель" очень даже уместен!У моих детей-замечательный классный руководитель,поэтому я всегда в курсе всех событий ,которые происходят в школе.Нам несказанно повезло.

Доброту, великодушие, благородство и честность, внимание и уважение к людям - всему этому обучают родители и учителя. При этом используется первый метод обучения - "Делай как я !" От того , в каком окружении растет ребенок, зависит наличие у него положительных и отрицательных качеств. Нам повезло. У нас есть Елена Викторовна - УЧИТЕЛЬ, воспитатель. Своей любовью к математике заинтересовала Елена Викторовна учеников своего, теперь уже 6 класса. С удовольствием идут они на ее уроки, выполняют дополнительные задания, посещают элективный курс математики. Им это интересно. Вот нам бы, родителям, побольше помогать ей, выбирать время для встреч с учителем! Я думаю так: если отдали ребенка в школу, верьте учителю, помогайте ему и тогда все будет хорошо.

Да, очень мало в наше время осталось настоящих УЧИТЕЛЕЙ: по-настоящему любящих свою работу и своих учеников. Удачи Вам в Вашем нелёгком и очень ответственном труде!

Уважаемые форумчане!Вместе или врозь, не в этом проблема. Хоть так,а хоть эдак-главное действовать в одном направлении.  То есть, воспитывать одни и те же качества,а не тянуть ребенка как лебедь,рак и щука, в разные стороны.Для согласования этих целей или хотя бы сближения взглядов, необходимо встречаться всем вместе,обмениваться своими мнениями о настоящем и будущем своих детей. Хочу поддержать Анжелику. Родители всегда и по жизни отвечали за своих детей, а с 1 сентября этого года еще и по новому Закону об образовании в РФ ст.44Родители... имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического,нравственного и интеллектуального развития ребенка.А все другие органы власти и образовательные учреждения ОКАЗЫВАЮТ ПОМОЩЬ родителям.Лариса,вы вместе с Марксом и Энгельсом бесспорны -дети это лучшая или худшая копия с родителей. Конечно, бывают и исключения.

Коллеги,  когда мы звоним родителям?.... - Сообщить что ребенок что-то сделал не так как нужно, что-то забыл, плохо себя вёл и т.д., а нужно звонить и тогда, когда ребенок что-то сделал хорошо, выполнил правильно, помог сделать общее дело. Конечно, это в идеале. Я сама ловлю себя на мысли, что постоянно выступаю в роли "обвинителя". Но мы должны понимать, что сами отталкиваем родителей от сотрудничества, для любого родителя их ребенок самый лучший и дорогой, и воспринимать его недастатки часто бывает очень трудно.

(Автору спасибо за хороший форум:)

Проблема. которую Вы предложили для обсуждения, весьма актуальна. К сожалению, приходится констатировать факт, что не все родители хотят заниматься воспитанием собственных детей. Какая -то часть родителей  предпочитает эту функцию семьи переложить на школу, общественные организации. Нередко дети лишаются тепла, заботы, внимания. В худшем случае, горе-родители, как кукушки, подбрасывают детей бабушкам-дедушкам и забывают о них надолго, или навсегда.
Мне кажется, что гораздо чаще педагоги идут навстречу родителям, предлагают совместное решение проблем, чего не скажешь об определённой категории родителей.

Безусловно-в идеале вместе- всем так хочется! Но это как теорема с аксиомой: родители не занимаются детками, потому что нет возможности из-за работы, платят мало, не могут позволить себе сидеть дома с чадом. Учителей с большой буквы не хватает, особенно начальных школ. Отсюда выходит один простой вывод-дети НЕ ХОТЯТ ИДТИ В ШКОЛУ, им не интересно. Стоит другой вопрос : как заинтересовать ребенка, чтоб в школу не просто шел, а бежал,  но увы ....И в итоге, как в басне лебедь рак и щука-а воз и ныне там